期刊論文
| 期間 |
內容 |
| 2017-09 |
李錦虹,邱浩彰,'論壇劇場 -一個深化醫學倫理教學的新嘗試',教育心理學,vol00 |
| 2017-01 |
李錦虹,邱浩彰,林明德,'以體驗學習進行醫病溝通訓練的成效與現象分析',台灣醫學,vol21.1-10,2017-01 |
| 2016-09 |
李錦虹,邱浩彰,李介文,林明德,'醫師版倫理敏感度之測量與工具發展',台灣醫學,vol20.443-52,2016-09 |
| 2015-11 |
李錦虹,邱浩彰,陳亭君,'臨床醫師的醫病溝通技巧之質性分析',台灣醫學,vol19.569 - 580,2015-11 |
| 2014-09 |
李錦虹,鄒國英,王家齊,邱浩彰,'醫學生面對倫理兩難案例時的典型思考模式',台灣醫學,vol18.489-496,2014-09 |
| 2014-06 |
王家齊,李錦虹,張盛堂,'日常生活的偏離與歸返：反芻思考在憂鬱失能經驗中的角色',中華心理衛生學刊,vol27.223-251,2014-06 |
| 2014-05 |
李錦虹,穆淑琪,邱浩彰,林明德,'一個臨床倫理繼續教育的運作模式與成效',台灣醫學,vol18.261-269,2014-05 |
| 2013-09 |
林朝順,鄒國英,李錦虹,卓淑玲,'在PBL的困難情境中學生對老師介入的期望',輔仁醫學期刊,vol11.181-186,2013-09 |
| 2013-06 |
李錦虹,王志嘉,鄒國英,邱浩彰,林明德,'醫學生臨床倫理經驗之分析：結構式「關鍵事件報告」之應用',教育心理學報,vol44.812-828,2013-06 |
| 2013-03 |
Lee, G.H.,Lin, C.S.,Lin, Y.H.,'How experienced tutors facilitate tutorial dynamics in PBL groups',Medical Teacher,vol2.935-42,2013-03 |
| 2012-05 |
李錦虹,鄒國英,邱浩彰,'醫學生面對倫理兩難案例時的心理衝突',台灣醫學,vol16.221-229,2012-05 |
| 2010.12 |
李錦虹,'尋找失落的連結：以習慣心理學看有關刺激項的研究',中華心理學刊,vol52.369,2010.12 |
| 2009-03 |
李錦虹,鄒國英,王志嘉,穆淑琪,邱浩彰,'從多元課程評量分析學生對醫學倫理小班教學的期待與成效',醫學教育,vol13.35-48,2009-03 |
| 2009.10 |
Lee, G. H.,Lin, Y. H.,Tsou, K. I.,Shiau, S. J.,Lin, C. S.,'When a PBL tutor decides to intervene',Academic Medicine,vol84.1406-1411,2009.10 |
| 2008-03 |
高志薇,蕭淑貞,蔣欣欣,李錦虹,'護理系研究生對問題導向學習之經驗歷程',實徵護理,vol4.51-60,2008-03 |
| 2008.01 |
李錦虹,洪梅禎,'家庭功能下的病患自主權',應用倫理研究通訊,vol45.27-33,2008.01 |
| 2004-01 |
李錦虹,'量化的探索式心理治療歷程研究回顧',輔仁醫學期刊-臨床心理專刊,vol2.S13-29,2004-01 |
| 2003-03 |
羅昭瑛,李錦虹,詹佳真,'女性角色與憂鬱症女性的關連', 中華心理衛生學刊,vol16.51-69,2003-03 |
| 1999-09 |
李錦虹,陳正宗,黃惠玲,楊乾雄,魏福全,'對泛性焦慮症患者採認知-行為個別心理治療之效果研究',中華心理衛生學刊,vol12.27-46,1999-09 |
| 1991-03 |
黃惠玲,李錦虹,王興耀,'幼稚園與小學時期懼學症的相關因素',中華心理衛生學刊,vol5.11-22,1991-03 |
| 1990-01 |
黃正仁,黃惠玲,張娟鳳,楊聖雄,李錦虹,'精神分裂病患的記憶與語言特徵研究－故事基模的探討',高雄醫學科學雜誌,vol6.22-29,1990-01 |
| 1989-09 |
黃正仁,翁嘉英,黃惠玲,楊聖雄,張娟鳳,李錦虹,'慢性精神分裂病患者之注意力測驗研究',高雄醫學科學雜誌,vol5.482-492,1989-09 |
| 1988-06 |
李錦虹,王興耀,'行為治療在兒童拔髮症上的應用',中華精神醫學,vol2.135-141,1988-06 |
| 1988-02 |
楊聖雄,黃惠玲,李錦虹,王興耀,'考試焦慮與內在對話分析',高雄醫學科學雜誌,vol4.103-114,1988-02 |
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研討會論文
| 期間 |
內容 |
| 2017-08-26 |
Gin-Hong Lee, You-Chu Huang, Enhancing cultural sensitivity in a classroom setting by the use of drama game |
| 2017.08.26 |
Gin-Hong Lee、Ping-Keung Yip、Miao-Ju Chwo、Yu Chu Huang、Ming-Teh Lin，「The Development of Empathy Teaching Strategies: Six-year’s experience on ” Disease Lottery”」 |
| 2016-08-27 |
Hou-Chang Chiu,Gin-Hong Lee,Ping-Keung Yip,Miao-Ju Chwo,Ming-Teh Lin,'What did students learn from ethics courses? A qualitative study of ethical sensitivity learning in College of Medicine',The AMEE annual conference 2016,Spain,Barcelona,2016-08-27 |
| 2016-08-27 |
Gin-Hong Lee,Ping-Keung Yip,Wei-Lun Lee,Miao-Ju Chwo,Ming-Teh Lin,'How do students learn empathy: The adventure and exploration in empathy-promoting activities',The AMEE annual conference 2016,Spain,Barcelona,2016-08-27 |
| 2015-10-03 |
邱浩彰,李錦虹,葉炳強,卓妙如,'??情境中的辨、察、想：??敏感?體驗性教學模式與評?工具之建?及成效探討 (第1年研究成果)',104年科技部「醫學教育學門計畫成果討論會」,台灣,台北市,2015-10-03 |
| 2015-09-05 |
Hou-Chang Chiu,Gin-Hong Lee,Ming-Teh Lin,'Evaluating ethical sensitivity: using videos as an instrument',The AMEE annual conference 2015,UK,Glasgow,2015-09-05 |
| 2014-09-27 |
李錦虹,李維倫,楊令瑀,葉炳強,蔡篤堅,'醫學人文課程中的同理心經驗：現象學探索、量表發展及因素關聯性探究',103年科技部「醫學教育學門計畫成果討論會」,台灣,台北市,2014-09-27 |
| 2014-09-27 |
邱浩彰,李錦虹,江漢聲,卓妙如,劉淑娟,'倫理敏感度教學融入醫學教育之 縱向整合與成效評估(第2年)',103年科技部「醫學教育學門計畫成果討論會」,台灣,台北市,2014-09-27 |
| 2014-06-12 |
Gin-Hong Lee,Ping-Keung Yip,Ming-Teh Lin,'How do we teach students empathy: Four-year’s experience of ” Disease Lottery”',The Fifth Asian Conference on the Social Sciences,Japan,Osaka,2014-06-12 |
| 2014-06-11 |
李錦虹,'論壇劇場-深化倫理教學的新嘗試',專業倫理學術研討會,台灣,新北市,2014-06-11 |
| 2014-03-23 |
,'The development of an assessment tool to measure ethical sensitivity— “Ethical Sensitivity Video-Based Situational Assessment Tool”',2014 Western Group on Educational Affairs (WGEA) Spring Meeting, Hawaii,Honolulu,2014-03-23 |
| 2013-12-07 |
邱浩彰,李錦虹,李錦虹,'戲劇與醫學教育的相遇',生命倫理研討會～使用戲劇教授醫學倫理與人文,台灣,台北市,2013-12-07 |
| 2013-09-27 |
李錦虹,鄒國英,江漢聲,黃玉珠,陳惠姿,施以諾,'醫學人文課程中的同理心教學研究與成效評估(第3年)',102年國科會「醫學教育學門計畫成果討論會」,台灣,台北市,2013-09-27 |
| 2013-09-27 |
邱浩彰,李錦虹,江漢聲,卓妙如,劉淑娟,'倫理敏感度教學融入醫學教育之縱向整合與成效評估 (第1年)',102年國科會「醫學教育學門計畫成果討論會」,台灣,台北市,2013-09-27 |
| 2013.04.04 |
Learn to be a patient before being a doctor: Implementing a |
| 2013.04.04 |
Development of a case family pedagogical instrument for medical ethical sensitivity training |
| 2013.04.04 |
Teaching empathy to students in medical education: A review of teaching methods |
| 2012-09-08 |
李錦虹,鄒國英,江漢聲,黃玉珠,陳惠姿,施以諾,'醫學人文教育中的同?心教學研究與成效評估 (第2年)',101年國科會「醫學教育學門計畫成果討論會」,台灣,台北市,2012-09-08 |
| 2012-09-08 |
邱浩彰,鄒國英,李錦虹,王志嘉,'醫學??教育的課程整合與體驗性教學策?研究(第3年)',101年國科會「醫學教育學門計畫成果討論會」,台灣,台北市,2012-09-08 |
| 2011-09-18 |
李錦虹,鄒國英,江漢聲,黃玉珠,陳惠姿,施以諾,'醫學人文教育中的同理心教學研究與成效評估(第1年)',100年國科會「醫學教育學門計畫成果討論會」,臺灣,台北市,2011-09-18 |
| 2011-09-18 |
邱浩彰,鄒國英,李錦虹,王志嘉,'醫學倫理教育的課程整合與體驗性教學策略研究 (第2年)',100年國科會「醫學教育學門計畫成果討論會」,臺灣,台北市,2011-09-18 |
| 2011-05-23 |
,'The Use of Role Play in Teaching Bioethics',2011 UNESCO Chair in Bioethics International Conference and Courses on Bioethics,Singapore,Hort Park,2011-05-23 |
| 2011.07.29 |
Teaching Empathy through Reflective Writing of Imaginative Illness Narratives: The Cry of the Body |
| 2011.07.28 |
The Disease Lottery in the Teaching of Psychopathology-A Pedagogical Strategy for Learning Empathy with Patients(oral) |
| 2011.04.30 |
李錦虹,林明德,'醫學人文教育中的同理心教學設計(poster)',「生命教育與正向心理學」研討會,台灣,新北市,2011.04.30 |
| 2010-11-27 |
邱浩彰,鄒國英,李錦虹,王志嘉,'醫學倫理教育的課程整合與體驗性教學策略研究(第1年)',99年國科會「醫學教育學門計畫成果討論會」,臺灣,台北,2010-11-27 |
| 2010.10.24 |
Ethical experience of medical students during clerkship: A critical incident analysis (poster) |
| 2010.10.23 |
,'PBL Tutors’ Beliefs and Expected Tutoring Behaviors ',2010年亞太地區PBL聯合學術研討會,臺灣,台北,2010.10.23 |
| 2010.08.27 |
Lin, Tze-Jung,Lee, Gin-Hong,'Constructing a Relational Framework Between Intolerance of Uncertainty and Worry(poster)',4th Asian Congress of Health Psychology (ACHP),Taiwan ,Taipei,2010.08.27 |
| 2010.03.20 |
劉彥君,李錦虹,'自主型憂鬱症個案的人際需求初探─個案研究',生命教育與災難心理衛生研討會之璧報展,臺灣,台北,2010.03.20 |
| 2009.09.26 |
王家齊,李錦虹,'以紮根理論探討憂鬱反芻的認知歷程─ 一個前導性研究',台灣心理學年會第48屆年會,台灣,台北,2009.09.26 |
| 2008.08.29 |
Lee, G. H.,Lin, Y. H.,Lin, C. S.,Tsou, K. I.,'On Becoming a High Efficient Tutor — Conclusion from a ThreeYear Research(oral)',Association for Medical Education in Europe (AMEE),Czech Republic,Prague,2008.08.29 |
| 2007.08 |
Analysis of PBL Tutor’s Reasoning Process For Employing Specific Intervention Skills（poster） |
| 2007.04.19 |
What tutors actually do in the PBL groups? Part II--Facilitating subject matter discussion(oral) |
| 2007.04.19 |
What tutors actually do in the PBL groups? Part I--Facilitating group process(oral) |
| 2006.05 |
Application of PBL on Clinical Psychology Training-Process Study |
| 2006.05 |
The Context and Intention of PBL Tutorial Intervention in the Medical Education |
| 2004.12 |
洪志美,李錦虹,林玉華,洪儷瑜,'PBL的教學歷程',台灣臨床心理學會2004年會暨台灣心理學會臨床心理學組組員大會,台灣,台北，政治大學,2004.12 |
| 2004.12 |
林玉華,洪儷瑜,李錦虹,洪志美,'PBL教學的歷程評量',台灣臨床心理學會2004年會暨台灣心理學會臨床心理學組組員大會,台灣,台北，政治大學,2004.12 |
| 2004.12 |
李錦虹,林玉華,洪志美,洪儷瑜,'PBL與臨床心理教學',台灣臨床心理學會2004年會暨台灣心理學會臨床心理學組組員大會,台灣,台北，政治大學,2004.12 |
| 2004.08.08 |
Lee, G. H.,Cheng, S. Y.,'「The cognitive processes of depressive adolescents from information- processing perspective」(oral)',第28屆國際心理學會議，28th International Congress of Psychology, ICP2004, China,Beijing,2004.08.08 |
| 2004.08.08 |
Cheng, S. Y.,Lee, G. H.,Wu, Y. Y.,'「The therapeutic skills of cognitive processes change in depressive adolescents」(poster)',第28屆國際心理學會議，28th International Congress of Psychology, ICP2004, China,Beijing,2004.08.08 |
| 2003.12.13 |
李錦虹,'青少年憂鬱症的心理治療',台灣臨床心理學會第二屆年會,臺灣,2003.12.13 |
| 2003.12.13 |
鄭欣宜,李錦虹,'青少年憂鬱認知歷程與心理治療策略之初探--以一名精神官能性憂鬱症少女為例',台灣臨床心理學會第二屆年會,臺灣,2003.12.13 |
| 2002.09.06 |
李錦虹,詹佳真,羅昭瑛,洪福建,'憂慮之認知歷程的測量',中國心理學會第四十一屆年會,臺灣,2002.09.06 |
| 2002.08.01 |
李錦虹,鄭欣宜,'青少年焦慮症之認知歷程研究',「提昇生活品質的理論與實際」學術研討會論文集,臺灣,台北,2002.08.01 |
| 2002.07.07 |
李錦虹,詹佳真,羅昭瑛,'泛性焦慮症患者憂慮之認知歷程研究',The XXV International Congress of Applied Psychology,Singapore,2002.07.07 |
| 2001.08.01 |
李錦虹,鄭欣宜,'青少年焦慮症的擔心歷程',「提昇生活品質的理論與實際」學術研討會,臺灣,2001.08.01 |
| 2001.05.25 |
羅昭瑛,李錦虹,詹佳真,'女性角色與憂鬱症女性的關連',「性別、心理及文化---本土女性主義的開展」科際學術研討會,臺灣,台北,2001.05.25 |
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